Ang isang larawan exchange communication system (PECS) ay mahalaga sa pagtuturo ng komunikasyon at mga kasanayan sa pakikipag-ugnayan sa mga bata na may autism. Ang mga bata ng autistic ay nahihirapan sa mga pagkakasunod-sunod ng mga salita sa loob ng isang pangungusap dahil sa neural development disorder. Ang PECS ay maaaring makatulong na malutas ang problema sa pagtatayo ng pangungusap at pahintulutan ang mga autistic na mga bata na maging malaya sa kanilang pang-araw-araw na buhay. Gayunpaman, ang sistema ng komunikasyon na ito ay may iba't ibang mga limitasyon.
Gastos
Ang mga magulang at tagapagturo na gustong gumamit ng PECS ay nangangailangan ng pagsasanay na gumagamit ng mga card ng larawan at mga binder. Ang pagsasanay ay dumating sa anim na phase at ang pag-ubos ng oras. Halimbawa, ang unang mga yugto ay may kakayahang matutunan kung paano magtuturo ng mga bata sa autistic kung paano humiling ng mga bagay na kusang ginagamit ang mga kard na gawa ng larawan. Tinutulungan ka ng pagsasanay na magkomento sa kanilang mga ideya at sagutin ang kanilang mga tanong sa klase. Ang mga diskarte sa pagtuturo ng PECS tulad ng "pagdikta at pagpapatibay" ay mga protocol na pang-edukasyon na nilikha ng American behaviorist, may-akda at sosyal na pilosopo, Frederic Skinner.
Pagkaantala ng Pananalita
Ang paggamit ng di-berbal na komunikasyon ay nagpapahirap na makamit ang mga normal na kakayahan sa komunikasyon. Halimbawa, ang sistema ng PECS ay naghihintay sa pagsasalita sa mga batang autistic, at pinipigilan nito ang kanilang kakayahang magamit ang kanilang potensyal sa pag-aaral at mapabuti ang kanilang mga grado sa akademiko. Samakatuwid, ang mga magulang at tagapagturo ay kailangang gumawa ng karagdagang pagsisikap upang tulungan ang mga bata na gumagamit ng PECS upang matuto. Maaaring kailanganin ng mga magulang at guro na gumastos ng mas maraming pera at oras.
Limitasyon sa Komunikasyon
Ang PECS ay maaaring maging isang limitasyon sa kadahilanan kapag ang mga autistic na indibidwal ay nagpapabuti sa kanilang kakayahang makipag-usap, dahil maaaring hindi palaging sapat ang mga card ng larawan upang paganahin ang bata upang maipahayag ang kanyang mga saloobin. Ang kawalan ng kakayahang makipag-usap sa bata ay malinaw na maaaring gawing mali ng mga guro at therapist ang kanyang mga pangangailangan at ideya, na nagdudulot ng pagkalito at pagkabigo sa proseso ng pag-aaral.
Mga Kinakailangan sa Pagsasaayos
Mahirap na panatilihing epektibo ang mga pagsasaayos na kinakailangan para sa PECS. Kapag ginagamit ang system na ito, dapat mong patuloy na ayusin ang panali o larawan board na may hawak na mga card ng larawan. Kailangan mong magdagdag ng kumplikadong mga card ng larawan habang pinapabuti ng mag-aaral ang kanyang mga kasanayan sa komunikasyon. Ginagawa nitong kinakailangan para sa karamihan ng tao na gumagamit ng PECS upang ma-access ang isang computer at isang printer, na ginagastusan ang proseso sa pag-aaral. Ginagawa ng mga computer at printer ang mga nag-aaral sa iba't ibang yugto upang magamit ang mga larawan na natatangi sa kanilang antas ng pagkatuto.
