Ang epektibong pag-aaral sa lugar ng trabaho ay para sa maraming mga negosyo ng isang pangunahing aspeto para sa pagtaas ng pagiging produktibo at pagpapanatili ng isang competitive na gilid. Kabilang sa kapaligiran ng pag-aaral ang parehong mga nakaplanong aktibidad at pag-aaral na nangyayari nang natural, habang nakikipag-ugnayan ang mga empleyado sa bawat isa. Ito ay mahalaga para sa mga mapagkukunan ng tao at mga tagapamahala ng departamento na magtulungan upang makilala at mapagtagumpayan ang mga salik na maaaring mabagal, mali o maiwasan ang epektibong pag-aaral mula nang maganap.
Mindset at Pamamahala ng Estilo
Ang isang kapaligiran kung saan ang takot, pagkabalisa, pananakot o kawalan ng tiwala ay mataas na nagpapahina ng pakikipagtulungan ng kooperatiba, pinipigilan ang pagtutulungan ng magkakasama at maaaring humantong sa mga sitwasyong salungatan, na maaaring lumikha ng mga hadlang sa pag-aaral. Ito ay madalas na nangyayari sa isang autokratiko o awtoritaryan na estilo ng pamumuno kung saan ang mga tagapamahala ay gumagawa ng mga desisyon nang hindi humihingi ng input at malapit na mangasiwa at kontrolin ang mga empleyado ng departamento. Ang mga komunikasyon sa isang paraan, isang kakulangan ng pagtutulungan ng magkakasama at isang mapang-api na estilo ng pamamahala ay makahadlang sa pag-aaral ng mga bagong kasanayan, proseso at pamamaraan ng produksyon.
Hindi sapat na Suporta sa Kumpanya
Ang pagkabigong suportahan ang pag-aaral bilang isang layunin sa buong kumpanya ay maaaring lumikha ng mga hadlang na maaaring makaapekto sa pangmatagalang tagumpay. Walang itinutulak na ang pagbibigay ng paunang at patuloy na pagsasanay ng empleyado, na kadalasan ay ang oras- at mapagkukunan-masinsinang, ay maaaring maging mahirap para sa mga may-ari ng maliit na negosyo, hindi bababa sa maikling salita. Gayunpaman, ang mga saloobin ay nagdadala, at ang iyong mga empleyado ay maaaring maging mas handa na kumuha ng pag-aaral na seryoso kung sa palagay nila na ang pamamalakad ay nararamdaman ang edukasyon at pagsasanay ay isang kinakailangang abala sa halip na isang pagkakataon para sa parehong negosyo at mga empleyado nito na mapabuti.
Tumutok sa Pagsasanay, hindi sa Pag-aaral
Kahit na ang nakaplanong pagsasanay ay nagbibigay ng impormasyon, ang pagtatanghal ng impormasyon at pag-aaral ay kadalasang dalawang magkakaibang bagay. Kung walang pagsasanay at mga follow-up na aktibidad tulad ng mga pagsusuri at feedback, ang pag-aaral ay maaaring hindi kailanman maganap. Ito ay totoo lalo na sa pagsasanay ng mga kasanayan sa malalim at kapag nagtuturo ng mga mahihirap na kasanayan na nangangailangan ng isang makabuluhang paglilipat mula sa kasalukuyang mga proseso o mga kinakailangan. Ang pagtuturo na hindi nagbibigay para sa sapat na follow-up ay hindi lamang isang hadlang sa pag-aaral sa lugar ng trabaho, ito ay isang pag-aaksaya ng mga mapagkukunang pinansyal.
Walang karanasan o Hindi Kwalipikadong mga Instruktor
Ang mga mahihirap na dinisenyo pormal at on-the-job na mga programa sa pagsasanay ay maaaring dagdagan ang oras na kinakailangan upang matuto ng mga bagong materyal o makabisado ng isang bagong kasanayan. Halimbawa, ang isang maliit na negosyo ay hindi maaaring magkaroon ng mga pinansiyal na mapagkukunan upang umarkila ng dedikadong tagasanay ng serbisyo sa customer at sa halip ay magtalaga ng mga tungkulin sa pagsasanay sa isang empleyado na maaaring magkaroon ng mahusay na kasanayan sa serbisyo sa customer ngunit walang kakayahan na sanayin ang iba pang mga empleyado. Sa pagsasanay sa trabaho, ang isang nakababahalang kapaligiran at mga hindi nakakatawang kasamahan ay maaaring lumikha ng mga mahahalagang hadlang sa pag-aaral.
