Karamihan sa mga iglesia ay may ilang uri ng programang pang-edukasyon upang tulungan ang mga tao ng iglesia na maging buo. Ang ministeryo sa edukasyon ay karaniwang nahahati sa magkakaibang edad na mga grupo. Maaaring may kasing dalawang grupo ng edad - mga bata at matatanda - at ang ilang mga simbahan ay hindi nahahati sa mga grupo. Ngunit ito ay ang pagbubukod sa panuntunan. Maraming mga pamilya ang gustong malaman na ang kanilang mga anak ay tumatanggap ng angkop na pag-aaral ng Kristiyano sa simbahan.
Itakda ang mga halaga, pangitain at mga layunin. Ang mga halaga o pahayag ng misyon ay magdudulot ng pokus sa kung bakit umiiral ang iglesya. Ang programang pang-edukasyon ng Kristiyano ay dapat gumana sa pangitain at layunin ng simbahan.
Magtipon ng isang koponan ng pamumuno ng kawani at maglagay ng mga indibidwal. Ang pamunuan ng pamunuan ay maaaring mangasiwa sa mga guro sa klase at higit sa lahat ay depende sa sukat ng simbahan. Kahit na may isang binabayaran lamang na miyembro ng kawani sa koponan, makakapag-brainstorm siya sa kanyang mga lider ng layon tungkol sa mga guro, kurikulum, mga iskedyul at iba pang kaugnay na mga paksa.
Tukuyin ang isang plano ng organisasyon. Karaniwan, ang mas simple ang istraktura, mas madali itong pamahalaan. Totoo ito para sa mga mas maliit na simbahan. Ang isang sinubukan at totoong istraktura ay gumagamit ng mga dibisyon ng edad upang paghiwalayin ang mga bata sa pamamagitan ng mga pangkat ng edad at mga may sapat na gulang sa pamamagitan ng edad at / o mga paksa sa klase. Ang kagandahan ng istraktura na ito ay gumagana itong pantay na rin sa isang iglesya na 50 tulad ng ginagawa nito sa isang iglesya na 10,000.
Mag-recruit ng mga guro. Punan ang mga ito ng isang application. Patakbuhin ang background at tseke ng fingerprint sa bawat isa sa kanila.
Gumawa ng isang epektibong programa sa pagsasanay para sa mga guro. Ang isang paraan upang gawin ito ay sa pagpapares ng isang nakaranas at isang walang karanasan na guro na magkasama sa isang relasyon sa mentoring. Ang nakaranas ng guro ay magtuturo habang ang mga walang karanasan na relo ng guro. Maaari silang magturo nang sama-sama upang ang mga walang karanasan na guro ay maaaring bumuo ng kanyang mga kasanayan. Sa wakas, ituturo niya ang klase habang binabantayan ng tagapayo at pagkatapos ay nagbibigay ng input.
Aktibong itaguyod ang paglahok at paglahok para sa lahat ng edad. Kahit na ang mga batang bata pa sa edad na 10 ay makakatulong sa isang klase ng sanggol. Minsan ang isang sobrang hanay ng mga kamay ang gumagawa ng pagkakaiba sa isang klase na tumatakbo nang maayos. Patuloy na panoorin ang mga nagpapakita ng mga kakayahan sa pagtuturo, kapwa bata at matanda.
Patuloy na magdagdag o magtanggal ng mga klase kung kinakailangan.
Mga Tip
-
Ang mga pagsubok at totoong mga pamamaraan ay kailangang magamit nang lubusan. Ang mga outreach ng komunidad, pagtatrabaho ng koponan at mga aktibidad ng pagsasama ay pangunahing mga prinsipyo ng paglago na maaaring magamit sa isang simbahan na may sukat.
