Maraming mga pagkakatulad ang umiiral sa pagitan ng mga pagtatanghal at pagsasanay. Ang pagsasanay ay madalas na nagsasangkot ng pagtatanghal bilang paraan ng pagtuturo. Ang mga pagtatanghal ay maaaring magresulta sa mas mataas na kaalaman sa mga dadalo, tulad ng pagsasanay. Ang parehong mga pagtatanghal at pagsasanay ay subukan upang piliin ang pinaka-epektibong paraan upang mag-alok ng impormasyon sa isang madla. Gayunpaman, ang layunin ng nagtatanghal ay nagkakaiba sa pagitan ng mga pagtatanghal at pagsasanay.
Layunin
Ayon sa Westside Toastmasters - isang West Coast chapter ng Toastmasters International, isang organisasyon na nagtataguyod ng pampublikong pagsasalita at pamumuno - mayroong anim na pangunahing layunin ng mga pagtatanghal: ipagbigay-alam, turuan, aliwin, pukawin, buhayin at manghimok. Ang pagsasanay, sa kabilang banda, ay naglalayong ipaalam at tuturuan lamang. Ang iba pang mga layunin ng mga presentasyon ay maaaring dagdagan ang pagganyak at pagpapahalaga sa mga trainees, ngunit hindi nangangailangan ang pagsasanay sa kanila. Ang pagsasanay ay naglalayong mapabuti ang mga kasanayan na kinakailangan upang matagumpay na makamit ang mga gawain, na hindi ang layunin ng isang pagtatanghal.
Pakikipag-ugnayan
Ang mga pagtatanghal ay may posibilidad na mag-focus sa mga aksyon ng nagtatanghal, habang ang mga dadalo ay mananatiling passive recipients. Nakatuon ang pagsasanay sa mga dadalo, na lumahok sa parehong nagtatanghal at materyal. Sa panahon ng pagsasanay, ang mga instructor ay maaaring hatiin ang isang grupo sa mas maliit na mga dalawa o tatlong tao upang makumpleto ang pagsasanay na pagsasanay at samantalahin ang interactive na feedback ng pagganap. Ang mga pagtatanghal bihirang nangangailangan ng aktibong pakikilahok ng madla. Ang mga presentasyon ay nangangailangan ng mas kaunting oras na dumalo kaysa sa pagsasanay at bihirang magkaroon ng araling-bahay. Karamihan sa pagsasanay ay tumatagal ng mas mahaba kaysa sa isang solong pagtatanghal at maaaring kasangkot araling-bahay bago at sa panahon ng kurso ng pagtuturo.
Kagamitan
Ang audio-visual na kagamitan ay tumutulong sa mga nagtatanghal na mga materyal na nagpapakita na sumusuporta sa nilalaman ng pagtatanghal. Madalas, ang mga presenter ay nakikipag-usap sa higit sa 100 katao sa isang pagkakataon. Samakatuwid, ang tulong ng isang mikropono at malayong puntero. Ang presentasyon ng madla ay nagdudulot ng anumang kagamitan na kailangan nila upang kumuha ng mga tala. Para sa pagsasanay, ang nagtatanghal o organisasyon ay nagbibigay ng mga kagamitan upang tulungan ang mga madla na maunawaan at magsanay ng mga kasanayan. Ang mga instructor ay nagtuturo ng pagsasanay sa mga halimbawa at pagsasanay para sa mga kalahok na gagamitin sa kanilang ibinigay na kagamitan. Ang mga grupo ng pagsasanay ay kadalasang mas maliit kaysa sa isang madla ng pagtatanghal. Samakatuwid, ang mga instructor ay karaniwang hindi nangangailangan ng mga mikropono at distansya.
Pagsusuri
Ang pagsuri ng isang pagtatanghal ay nangangahulugan ng pagsusuri sa nagtatanghal. Ang pagsusuri ng pagsasanay ay nangangahulugang pagtatasa ng mga kasanayan at kaalaman na nakuha ng madla. Ang Proyekto ng Cain sa Engineering at Propesyonal na Komunikasyon ay nagpapahiwatig ng pagsusuri sa isang pagtatanghal sa laki ng rating ng mahihirap hanggang sa mahusay na mga dimensyon ng organisasyon, nilalaman, paghahatid, paggamit ng mga visual at kakayahang makitungo sa mga tanong at questioners. Sa pagsasanay, isinasaalang-alang ng pagsusuri ang mga kakayahan ng nakuha ng dadalo. Ang mga pagsusuri sa pagsasanay ay maaaring kabilang ang pagtatasa ng kaalaman at kakayahan sa kasanayan bilang alinman sa isang sukatan ng kinalabasan o paghahambing ng mga kasanayan bago at pagkatapos ng pagsasanay.
