Ang pagdidisenyo ng mga module ng pagsasanay ay nagsasangkot ng paglikha ng isang pakete ng materyal tungkol sa isang partikular na paksa o aktibidad kung saan matututo ang mga tao. Sa ilang mga kaso, maaari itong kasangkot sa pagbibigay ng balangkas at nilalaman na magagamit ng iba upang ituro ang paksa na iyon. Mahalaga na maging malinaw kung sino ang iyong module. Kung ito man ay para sa isang paksa o aktibidad, ang parehong uri ng mga module ng pagsasanay ay pareho sa na naglalaman ng mga ito nang malinaw na nakasaad sa mga layunin sa pag-aaral at isang istraktura ng tunog na may mga materyales na sumusuporta sa user-friendly.
Magbigay ng balangkas ng nilalaman ng modyul. Ilarawan nang malinaw kung ano ang sakop at kung ano ang hindi. Estado na ang module ay inilaan para sa at kung ano ang antas ng nakaraang kaalaman na kailangan nila upang magkaroon. Bigyan ng mga detalye ang mga inaasahang resulta ng pag-aaral gamit ang isang pariralang tulad ng, "Sa dulo ng modyul na ito magagawa ng mga mag-aaral …". Ilarawan kung paano nauugnay ang module sa iba pang katulad na mga module at kung ito ay bahagi ng isang serye.
Buwagin ang nilalaman ng module sa isang balangkas na paksa upang magbigay ng isang lohikal na istraktura. Ang mga paksa ay dapat na lumipat mula sa pangkalahatan patungo sa tiyak at mula sa madaling lalong mahirap. Ipahiwatig ang humigit-kumulang na dami ng oras na dapat gawin ng bawat paksa ng lugar at inirerekomenda ang oras na gugulin sa mga karagdagang pagsasanay o pagbabasa. Kung ang module ay isinulat para sa mga trainer, magbigay ng isang iminungkahing timetable para sa paghahatid ng nilalaman.
Isama ang impormasyon sa isang malawak na hanay ng mga format upang matugunan ang mga pangangailangan ng iba't ibang mga estilo ng pag-aaral. Ang ilang mga tao ay mataas na visual na nag-aaral at matuto sa pamamagitan ng pagbabasa o pagtingin. Gusto ng iba na pakinggan ang materyal habang ang ilan ay natututo sa pamamagitan ng pakiramdam at paghawak. Maaaring hindi posible na tugunan ang lahat ng estilo ng pag-aaral nang pantay-pantay sa modyul, ngunit magbigay ng mga iminungkahing pagsasanay at mga listahan ng mapagkukunan na nagpapakita nito. Maaari mo ring idirekta ang mga mag-aaral patungo sa paghahanap ng higit pa tungkol sa kanilang sariling estilo ng pag-aaral.
Gumamit ng maraming mga modelo, mga diagram at pag-aaral ng kaso upang dalhin ang iyong materyal sa pag-aaral sa buhay. Ang lahat ng ito ay maaaring gawing mas madaling maunawaan ang paksa. Hilingin sa mga mag-aaral na iugnay ang mga konsepto sa kanilang sariling karanasan. Isama ang isang listahan ng mga pangunahing punto at isang maikling pagsusulit sa dulo ng bawat lugar ng paksa, upang magamit ng mga mag-aaral ang mga ito upang suriin ang kanilang pag-unlad.
Kung nagbibigay ka ng modyul para sa mga trainer, magbigay ng materyal at mga handout ng Microsoft PowerPoint. Para sa parehong mga trainer at mga nag-aaral mismo, bigyan ang maraming mga sanggunian sa karagdagang pagbabasa, mga website, mga video o iba pang kaugnay na materyal.
Mga Tip
-
Iwasan ang pagkalito. Maging tumpak hangga't maaari sa pagbibigay ng pangalan sa module. Magbigay ng glossary ng lahat ng mahahalagang termino. Laging pagsubok ang iyong module na may hindi bababa sa isang trainer o mag-aaral bago mo ilunsad ito.
Babala
Magkaroon ng kamalayan sa iyong sariling pakikilala sa materyal at palaging ganap na ipaliwanag ang mga pangunahing konsepto. Huwag kalimutan na gaano man kaseryoso o kumplikado ang paksa, ang pag-aaral ay dapat maging kasiya-siya at masaya.
